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两人是如出一辙的狼狈，安静了几秒，又心照不宣地压低声音笑了起来。
——这下，她们好像不只是前后桌的关系了。
稻草
周四下午，高二的第一次月考结束，整个班笼罩在国庆假期将近的喜悦里，甚至没有考试后惯有的沉寂期。
直到周五下午的地理课，老赵拿着成绩单进门，打破了这份喜悦。
二班进度比普班快，除非是全市联考，否则期中期末也不会专门腾出时间来复习，更别提月考了，因此统一出题时，在政史地三科上，二班和普通班的差距并不大，好几次平均分跟普班相比都看不出太大的优势，老赵进教室先发了学案让他们预习，然后一声不吭地叫走了四五个后排的学生，喻良也在其中，她跟在几个人最后，心里七上八下。
她大概能猜到老赵叫他们出来的目的——她昨天晚上刚对完选择题答案，对到最后差点把自己对哭了，现在连算成绩的勇气都还没攒够。
果然不出所料，赵洪明领他们去了一个空教室，各自发了一张成绩单，喻良心里一咯噔——老赵把他们从分班开始的成绩和名次做了统计，她的成绩简直是每况愈下，这次月考甚至出了年纪前二百，可以说，在普通班也只能排在十几名了。
附中重点班是从初中直升，没有参加中考，直升以后只出不进，通常只要不犯大错就不会被调到普班——当然，要在自己受得住压力，不主动要求退出的情况下。
在场的每个学生脸色都不好看，个个低着头噤若寒蝉，老赵训人的时候一直很冷静，先问：“知道为什么把你们叫出来吗？”
没人回答。
“掉出前二百是什么概念？”老赵拿水笔敲了敲桌面，“咱们高二，文科生一共498人，二百名开外，你们在普通班也算不上拔尖了。”
没人敢抬头。
“咱们之前都是各自初中的尖子生，当时考进二班也不容易，为什么别人越来越拔尖，各位现在成绩越来越不理想？自己想过没有？”
赵洪明从教接近二十年，完完整整从高一带到高三的文科重点班有三届，他虽然严厉且脾气暴躁，但从来不劝人去普班，哪怕对常年钉在倒数第一的学生，更多的也是循循善诱。他从早读迟到讲到值日扣分，把几个人从头批评到尾，直到训无可训，他看了眼时间，算着也快下课了，摆手让几个人先回去，说看他们以后的表现决定要不要找家长谈一谈。
喻良出门的时候感觉自己的脚步都是飘的，手里的成绩单如有千斤重，她好像又听到了父母的叹气声，这些压在心口的东西如同有形，堵得她喘不过气来，走出几步，她看着走廊上经过的几个普班学生，停住了脚步。
她付出的努力从不比谁少。她是班里到得最早、走得最晚的几个人之一，喻良有时候想不明白，她到底是怎么了……如果再这么下降下去，她几乎要怀疑自己智力有缺陷了。
如果现在去普通班，她还能排到十几名，喻良抬头看了看对面沉浸在假期前夕快乐里的高一，攥紧了手里的成绩单，她脚步一转，朝刚才的教室走去。
“……你成绩保持得很好，我们几个老师聊起来，对你都比较放心，但是，我比较担心你的个人问题。”
老赵让他们回去以后找人叫来了叶扉安，学校管理比较严格，老师单独跟学生谈话，哪怕在人来人往的教室或者办公室也要开着门，喻良在门口停下，攥着成绩单一角，打算等两人谈完话再进去。
“之前的事解决了没有？”
叶扉安：“解决了。”
老赵：“在后排坐了一段时间，感觉怎么样？”
叶扉安想了想：“挺好的。”
“早恋在你们这个年纪是很普遍一件事，你……个人条件比较突出，成绩也比较好，那就更不能分散精力。”老赵以为她是不好意思开口，接着说，“期中考试完重新调座位，把你调回第一排。”
门外的喻良听到这句话，心里下意识一咯噔，她低着头，心想，叶扉安本来就是坐在前排的，调回去是天经地义。
可是她不知怎么有点失落……她不想让叶扉安调回前排。
好像在她心里，前后排的距离像条鸿沟天堑，如果叶扉安回去了，她们的关系也就走回原点——走回“不熟的同学”那个原点了。
下课铃响，不远处的楼梯口，下体育课的学生带着说笑声跟她擦肩而过后又归于安静，她听着扑面而来的说笑打闹，从满心的茫然与失落中理出一个头绪，有点自暴自弃地想：“这也没什么吧，反正我也决定要转去普通班了。”
喻良把手里的成绩单边缘卷成了细细的一根，她揉了揉鼻尖，却忽然听见叶扉安说：“我不想回去。”
老赵跟喻良同时愣住了。
“不想回去？”老赵头一次遇上在后排坐出感情的学生，一时间有点难以置信，“后排的学习环境不如前排，你看得清黑板？那几个成绩不好的同学有时候上课注意力不集中、聊天、讨论问题，不影响你？”
“我不近视，影响学习这方面……我觉得不影响，别人我不知道，我前桌喻良学习比前排那几个都认真。”
喻良有一瞬间几乎以为叶扉安知道她在门外偷听了，于是她扶着门框，往里看了一眼，可叶扉安背对着门口，根本看不见门外的情景。