第九章 终于结案
老师。
这个女老师挺时髦的，穿了一套连衣裙，头发披在肩上，长到了后背。容貌也还行，和生物老师都是那种中等偏上的长相。
上课后，李唐也才知道她是政治老师。
这个政治老师上课还是很有方法的，她首先会提出问题，让同学们带着问题预习。最后，她才开发上课，不仅把刚才提出来的问题给解决了，还让同学们的记忆更加深刻。
今天下午的课在政治课上完就结束了。
又到了晚饭时间。
同学们都陆续的离开教室了，而李唐坐在了座位上，静静的看着门外。
等人都走得差不多了，李唐才慢慢的向食堂走去。
食堂依然火爆，果然，生存的首要条件就是吃饭。
李唐晚上选择了吃自助餐，这能让自己有自主权。
吃完饭后，李唐直接回到了教室。
在桌位上，开始复习今天上课记的笔记。
李唐做事有一个好习惯，那就是十分认真。
所以当有人走到他前面时他也不知道。
“李唐，你在看什么？”站在李唐面前的这个人开口道。
听到声音，李唐没有回答，而是抬头看着前面这个人。
一瞬间，李唐就被美愣住了。
好在自己定力够强，很快又恢复了正常。
面前是一个穿校服的女同学，这个校服还是类似jk制服的校服，但是它融入了本土的元素，看起来是很好看的。
可是李唐惊讶的不是她的校服，而是她的容颜。
美，真的是太美了。
姣好的面容，一米七左右的身高，让李唐都觉得这不像高中生。
此时，李唐才想起她刚才的问题。
于是，正色答道：“在复习今天的笔记。”
“你是在为这个月的月考做准备吗？”这个女同学又问道。
“是的，既然我说了，那就要做到。”
“我相信你一定能行的。”
“谢谢你的关心。”
“聊了这么半天，我还没自我介绍呢，现在我给你自我介绍一下。”这个女同学好像想到了什么，对着李唐说道。
“那你坐下来说吧”。李唐指了指他前面的空位，现在前面座位的同学还没来。
女同学直接的就坐了下来，看着李唐说道。
“我叫南宫一一，今年17岁，是我们班的班长。”
李唐听到后，立马说道：“原来你是班长，我还认为你这个大美女只是我们班的同学。”
南官一一听李唐说完后，又说道：“李唐同学，这个月你要好好加油，有什么不适应的地方可以跟我说。”
“好的，谢谢班长。”李唐瞬间有点失落。
原来这个美女不是想认识自己，而只是来尽到她班长的责任。
“不打扰你了。”说完，南宫一一就起身回到了自己的座位上。
这边，李唐已经让自己的情绪恢复正常了。
因为现在自己就不应该想其他的东西。
自己的任务只有一个，学习，学习，学习。
庄子说过：吾生也有涯，而知也无涯。
复习完今天的知识点后，李唐则是从书包里拿出来他从京都带到华海的书，华夏四大名著之一，《西游记》。
李唐准备再次重读，他想要深刻学习和掌握师徒四人的性格和品性，然后取其精华，去其糟粕，最后应用到自身。
因为这四个人，也可以是一个人。
现在，李唐就是要学习孙悟空。
他出身于魔道而不染于魔道。
李唐，他己经经历了一次失败的高中。
这一次，他要涤净自身，来个轰轰烈烈。
但是，由于自己性格的影响，李唐仍然觉得自己可能会再重蹈复辙。
为了避免这种情况的发生，他就要改变，他就要生于魔而不染于魔。
这不仅是为了改变自己，也是在执行机密任务。
所以，为了成功的改变自己，他自己对自己有一个计划。
这个计划就叫黑马计划。
而这个计划的行动就叫涤生。
《西游记》，就是一部伟大的民族著作。
李唐，就是从它这里汲取力量。
看到了七点二十，李唐才停下来，休息了一会。
把书收回书包后，李唐就走到了教室的前面，去看课程表。
眼睛放在了星期一，待会的晚自习是地理课。李唐看了看授课老师的名字，兰小龙。一听名字，应该就是一个男老师。
看了看，李唐顺便也把所有科任老师的名字都看了。
今天下午的科任老师的名字也记住了。生物老师叫黄英，历史老师叫张一首，政治老师叫刘青兰。
可惜的是，都不知道他们的性格和脾气。
看完课表后，李唐就走出了教室，走到了走廊上。
九月的天黑得还不早，此时，红霞依然留恋着天空。
从走廊上向远处看，还能看见正在往教学楼赶的同学。穿过行政楼下面的镂空支柱，还能看见操场上正在打蓝球的同学。
李唐看着来来往往的学生，更加坚定了他认真重来一次的决心。
时间从来不语，却回答了所有的答案。
这一次，李唐不仅是来完成任务的，也是来再一次学习的。
夕阳慢慢的隐在了山后，晚霞也渐渐的没入黑暗。
站在过道里，李唐又更加坚定了此行的目的。所以想明白后，李唐就回到了座位上。
没多久，就开始上晚自习了。
这次，李唐没有过多的期待。因为自己看过课表后，已经能大致想像得出地理老师是什么样的。
随着说话的声音渐渐逼近，李唐知道地理老师来了，并和隔壁班的任课老师一起走来。
说话结束，教室的门就被推开了。一个年轻的男子走了进来。
和李唐想的不一样，这个老师不像印象中的老学究，而是比较年轻的，时髦的，穿着比较时尚，还戴了一副眼镜。
不容李唐多想，地理老师一进教室就开始上课了。
现在地理课在上区位地理，李唐还是很感兴趣的。
区位，就是一个地区或某物品、特殊场地的地理位置。
其中，不仅涉及了自然环境，也包含了人文环境。
而从更细的方面来看，有气候、水源、植被、交通、人口、科技等的影响。
一个地区的发展，这些区位因素就是很重要的影响条件。
所以今晚的晚白习，李唐觉得过得非常快。
教室有一个人在积极的回答问题，所以地理老师还多看了李唐几眼。
地理老师不是班主任，所以暂时还不知道班里有新的同学。
所以也是对这个爱回答的学生产生了兴趣。
看来，要问一问林秋秋这一个学生是谁了。
很快，晚上的地理课也在李唐的回答声中结束了。
下课后，教室里还有很多同学在自习。
今天自己还有很多事，所从李唐下课后就直接回到了教师公寓。
下课时的场景总是这样，大批穿校服的人都从教学楼涌出，而分散在小卖部、食堂、宿舍、操场。
李唐径直的就