第30节
“你别什么责任都揽自己身上。”祁言早就发现她这个毛病，纠正了几次也没改过来，“你是自由的，你想去哪个社团都可以。她们不能因为事情和自己的期望背道而驰就责怪你，况且就连程钰都没有觉得是你的错。”
别苏都听进去了，也承认祁言说得很有道理。
可是……
她看一眼可怜兮兮站在门口的沈研研，总不能把人放在这里不管吧？
别苏抿着嘴，悄悄往两边扯出一个极小的弧度，冲着祁言不断眨眼睛，摆出十分乖巧的姿态，表情又可爱又软。
此时无声胜有声。
祁言和她对视十秒，还是没能抵挡住这样的攻击，率先偏过头，松了口：“好吧，教就教吧，但我也要在场。”
沈研研在想什么他一清二楚。
在别苏面前同意程钰的挑战，诱导程钰选最拿手的钢琴，这样就算她输了，也没什么丢人的。别苏的性格这么好猜，只要提出请求，肯定会同意教她弹琴。
要是别苏水平高，又教得好，沈研研还有点天赋和运气，当真在校庆晚会上一鸣惊人，赢了程钰，那更是如她所愿了。
祁言压下眼睑，目光扫向沈研研。
是招新那天，就有了这样的计划，还是刚才听到程钰对别苏的邀请，临时做的决定？
祁言看着别苏走到沈研研身边，答应教她弹琴，一副兴高采烈的样子，心中颇感无奈。
他知道别苏看起来不拘小节，但实则心思细腻，许多事情都能考虑到各方各面，而且对人的态度十分敏感，不会单单在沈研研的身上被蒙蔽。
但别苏明明看得出来沈研研想做什么，却还是愿意帮她，是他直到今天也无法理解的。
别苏已经和沈研研商量好了教学时间，朝他挥手：“祁言，你怎么还站那里啊，社团活动啦，走啦！”
她嘴上说着走，眼睛却始终望着他。
哪怕沈研研已经走开了两步，哪怕他仍然站在原地，她也只是催促，一直等着他。
四周喧嚣的声音褪去，只有一声声呼唤传来。
祁言心里的纷杂思绪悉数消散，他回望那双眼睛，穿过稀疏光线扬起的尘埃颗粒，走到别苏身边。
灿烂的余晖下，两人并肩离去。
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对于没学过钢琴的沈研研来说，一个月还是太短了些。
首先需要解决的是钢琴的问题。
别苏本来想让管家送架钢琴去公寓，然后让沈研研直接到家里学。但祁言说沈研研是女生，还是学妹，去她家学钢琴会导致很多不好的传言，催化学校里的那些流言蜚语。
别苏：“……”
她又忘记自己的性别问题了！
既然不能在家里教，那就只好选在学校了。学校本来也是最好的上课地点，但学校的钢琴都属于音乐社，音乐社的社长又是程钰。
虽然别苏觉得如果自己去找程钰提出借钢琴这种请求，后者大概率会答应……
可她是要教程钰的对手弹钢琴啊！
这样子的话，如果她还去借钢琴，总觉得程钰会很伤心的！
别苏摸着自己的良心，实在是做不出来这种事。
最后还是祁言告诉她，学生会有一间音乐教室的使用权，钥匙在顾勰手上，可以找他帮忙。
事情拖不了，她找了个课间，伸长右手，在顾勰的身侧挥了挥，努力吸引他的注意。
“班长，班长！”
顾勰回过头：“怎么了？”
别苏：“班长，音乐教室的备用钥匙能不能借我用一阵子啊？我答应了沈研研教她弹钢琴，想借一下音乐教室的钢琴，可以吗？”
顾勰平时十分忙碌，兼顾学业和学生会的事务，但他对学校内的大小事都了如指掌，连别苏为什么要教沈研研钢琴都没问，直接答应了：“备用钥匙在学生会办公室，我中午去取，下午拿给你。”
没想到事情这么轻易就得到了解决，别苏露出一个感激的笑：“谢谢班长！”
顾勰的目光落在她柔软的发顶，唇角轻轻勾了一下：“期待你的教学成果。”
说完，他回过头，继续编写校庆企划书。
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音乐教室宽敞开阔，四面雪白的墙上挂着名人画像，其下写满人物生平。相框用的是纯白色材质，边缘雕刻玫瑰图案，将人环绕其中，如捧于舞台中央。
木质地板上，漆黑发亮的三角钢琴摆在教室正中，走进后，身形被倒映在上面，像是平静黑色湖水之中的波澜。
顾勰做事极其靠谱，不仅将音乐教室的备用钥匙给了别苏，甚至保证了这一个月内的使用权，不论什么时候，别苏都可以带着沈研研来这里练琴，不会有任何人打扰。
断断续续的钢琴声从音乐教室内传出来，别苏把教室门关紧，把声音阻隔住。
祁言已经开始和沈研研讲解五线谱以及最基础的指法了，时不时还弹奏出几个流畅的音，让沈研研更好地理解。
别苏搬了把椅子，坐在一边旁听。她本来是要自己教的，但是祁言主动要帮忙，加上祁言那被程钰认可的钢琴水平，她自然不会拒绝。
沈研研坐在钢琴前，脊背挺直，十指依次落在琴键上，逐渐演奏出连续的音符。
一般来说，钢琴凳都是双人的，教学的时候，老师和学生会坐在一起，便于纠正错误和指导下一步，但祁言不让别苏和沈研研坐一起，自己也不坐过去。
最后别苏只能又搬了把椅子放到一侧，围了半个小圈看沈研研弹。
至于为什么两人不一左一右分布座位，当然是祁言表示，需要和别苏离得近些，便于讨论和分析之后的教学方向和教学计划。
别苏虽然觉得祁言的要求颇多，但总之都是在帮助沈研研，也就不必在乎太多细节。
不过这样的确带来了一个问题——每次弹琴演示的时候，都得起来和沈研研换座位，实在是有些麻烦。
沈研研虽说自己从没学过钢琴，但她学习能力很强，记忆力也不差，差不多教了一个小时，她就已经能识谱了，简单一些的儿歌也能上手弹奏。
左右手的配合尚不熟练，也无法利用上半身的力量帮助弹奏，但对于初学者来说，已经很不错了。
别苏没想到她学得这么快，已经把自己为她准备的第一节课的内容都学完了。
“沈学妹，你是有钢琴天赋的欸！”她不吝啬称赞，然后说了句实话，“不过按照这个进度，就算学一个月，也不可能和程钰到一个水平。”
程钰有十几年的钢琴生涯，大大小小的比赛更是参加了无数个，奖项也拿了不少。在别苏看来，不可能被沈研研一个月的学习就击败。她虽然可以肯定并鼓励沈研研，却也不会给她虚假的希望。
这样的事实是在场三人都心知肚明的。
沈研研从琴键上收回手，看向别苏：“学长，如果我这一个月，都只学一首曲子，是不是会更有机会一些？既然我接受了程钰学姐的挑战，我还是想要全力以赴，不到最后一刻，我是不会认输的！”
她提出了自己的想法，别苏也认真地思考。
别苏不是古板的老师，不会要求沈研研一定要按部就班地学习，必须先识谱，再辨音，学好指法和乐理知识……一步步地学习钢琴。
帮助沈研研是她的目的，别苏觉得沈研研的提议的确不错，如果只是学一首曲目的话，练上一个月，效果应当是不会差的。